假设检验中，犯第Ⅰ类、第Ⅱ类错误的概率 α 、 β 间的关系有
增加样本量是同时减少 α 及 β 的唯一方法
举一反三
- 在假设检验中，以下说法正确的是______。 A: α即为犯第Ⅰ类错误的概率 B: β即为犯第Ⅱ类错误的概率 C: α即为犯第Ⅱ类错误的概率 D: β即为犯第Ⅰ类错误的概率 E: α即为显著性水平
- 作配对χ2检验时，得到0.05<;P<;0.01，则意味着该结论()。 A: 犯第Ⅰ类错误的概率小于5% B: 犯第Ⅰ类错误的概率大于5% C: 犯第Ⅱ类错误的概率小于5% D: 犯第Ⅱ类错误的概率大于5% E: 犯第Ⅱ类错误的概率小于1%
- 【单选题】在假设检验中,通常不采用“接受”原假设的说法,因为这样可以避免()。 A. 犯第I类错误 B. 犯第II类错误 C. 犯第I类错误和犯第II类错误 D. 犯错误
- 显著性水平是指()。 A: 零假设为真时否定零假设的概率 B: 假设检验的把握度 C: 犯第Ⅰ类错误的概率 D: 零假设为假时不否定零假设的概率 E: 犯第Ⅱ类错误的概率
- 在假设检验中， 接受原假设时，[input=type:blank,size:6][/input] . A: 可能会犯第Ⅰ类错误 B: 可能会犯第Ⅱ类错误 C: 可能会犯第Ⅰ，Ⅱ两类错误 D: 不会犯错误
内容
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显著性水平就是（）。 A: 当原假设为真时，拒绝原假设的概率 B: 犯第Ⅰ类错误的概率 C: 犯第Ⅱ类错误的概率 D: 犯弃真错误的概率
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假设检验的显著性水平α是犯第Ⅰ类错误的概率，也就是原价是为真，却拒绝了原假设的概率。
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在假设检验中，由于抽样偶然性，接受了实际上不成立的<img src="https://image.zhihuishu.com/zhs/doctrans/docx2html/202109/f683280e4fd5454db910749e4093ae7c.png" />假设，则（ ）。 A: 犯第I类错误，犯第II类错误都有可能 B: 犯第I类错误 C: 犯第II类错误 D: 推断正确 E: 其余选项都不对
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假设检验中，第II类错误的概率表示（ ）。
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假设检验中，第II类错误的概率表示（）。