IGC的主旨是（ ）。
A: 培养学生学科态度
B: 激发学生对地理及环境研究的主动兴趣
C: 培养学生的地理技能
D: 促进国家彼此间的了解
A: 培养学生学科态度
B: 激发学生对地理及环境研究的主动兴趣
C: 培养学生的地理技能
D: 促进国家彼此间的了解
举一反三
- 思想政治课开展课外活动有利于（ ） A．激发学生学习兴趣 B．培养学生探究精神 C．丰富学生精神生活 D．培养学生良好思想品德 A: 激发学生学习兴趣 B: 培养学生探究精神 C: 丰富学生精神生活 D: 培养学生良好思想品德
- 培养学生良好品行，激发学生（），促进学生全面发展。
- 情境教学法的核心在于（） A: 培养学生的兴趣 B: 激励学生的动机 C: 激发学生的情感 D: 培养学生的个性
- “想方设法促使学生已有的知识同必须掌握的新知识间发生激烈的矛盾冲突,使学生意识中的矛盾激化”体现的地理学习动机的培养和激发的方法是() A: 创设地理问题情境 B: 培养和激发学生对地理学习的需要 C: 增加教学的趣味性 D: 利用学习结果的反馈作用
- 在实际地理课堂教学中运用演示技能的突出优势有哪些() A: 增强直观,形成正确的表象 B: 培养学生的观察能力,提高学生的学习兴趣 C: 有利于突破教学难点,增强学生的记忆 D: 培养学生的科学精神