提出“任何学科都能够用在智育上是诚实的方式，有效地教给任何发展阶段的任何儿童”的是（）。
A: A赞科夫
B: B皮亚杰
C: C瓦根舍因
D: D布鲁纳
A: A赞科夫
B: B皮亚杰
C: C瓦根舍因
D: D布鲁纳
D
举一反三
内容
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“教学与发展”理论的倡导者是（）。 A: 赞科夫 B: 皮亚杰 C: 布鲁纳 D: 根舍因
- 1
提出“高难度、高速度教学原则”的是( ) A: 赞科夫 B: 布鲁纳 C: 瓦根舍因 D: 罗杰斯
- 2
结构主义的代表人物是 A: 布鲁纳 B: 赞科夫 C: 瓦根舍因 D: 杜威
- 3
“教学与发展”理论的倡导者是（）。 A: A赞科夫 B: B皮亚杰 C: C布鲁纳 D: D根舍因
- 4
范例教学理论的提出者是( ) A: 赞科夫 B: 布鲁纳 C: 根舍因 D: 皮亚杰