格式塔关系转换理论认为,迁移是由于两个学习情境具有共同成分、原理和规则而形成。
A: 对
B: 错
A: 对
B: 错
举一反三
- 格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（）。 A: 共同的表征 B: 共同的知识 C: 共同的关系 D: 共同的经验
- 格式塔心理学认为，迁移不是来自两种学习情境具有的共同成分，也不是原理或规则产生的某种东西，而是学习者突然发现两种学习情境之间存在的关系的结果。（ ）。 A: 概括化迁移理论 B: 关系迁移理论 C: 其余选项均错误 D: 共同要素说
- 格式塔心理学家提出的迁移理论是（） A: 共同要素说 B: 概括原理说 C: 关系转换说 D: 学习定势说
- 格式塔心理学家所主张的学习迁移理论称为关系转换说，主张学习迁移的产生在前后学习的：（ ） A: 组成关系 B: 共同原则 C: 共同元素 D: 环境脉络
- 格式塔心理学家提出的迁移理论是（）。 A: A共同要素说 B: B概括原理说 C: C关系转换说 D: D学习定势说