（）是达到体育课程目标的手段。
A: 锻炼身体
B: 锻炼意志
C: 发展身心
D: 体育教学
A: 锻炼身体
B: 锻炼意志
C: 发展身心
D: 体育教学
举一反三
- 以（）为基本手段体现了体育促进身心发展的手段的独特性，使得体育文化与饮食文化、健康文化相区别。 A: 体育教学 B: 运动训练 C: 身体锻炼 D: 身体运动
- 体育课程是以（）为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课。 A: 体育活动 B: 素质锻炼 C: 体育训练 D: 身体练习
- 【体育文化的产生与发展】我国对“体育”一词狭义的解释是( ) A: 身体锻炼 B: 强身健体 C: 体育竞技 D: 体育教学
- 终身体育是一个人终身进行( )(学) A: 身体锻炼 B: 接受体育教育 C: 体育娱乐 D: 身体锻炼和接受体育教育
- ()是指在一定活动空间和时期内学校体育实践所要达到的预期结果,是学校体育目的的具体化 A: 体育课程目标 B: 课程领域目标 C: 学校体育目标 D: 体育教学目标