一篇精读课文的“初读课文，整体感知”环节主要任务是
扫清字词障碍，大体把握文章大意
举一反三
内容
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一篇精读课文教学过程中的“精读课文，重点品读”环节，主要是帮助学生弄清楚 的问题。 A: 课文内容 B: 怎么样 C: 是什么 D: 为什么这样
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下面有关部编本小学语文教材”三位一体“阅读体系的描述，正确的是（ ）。 A: 精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主 B: 精读课文一般读得比较仔细，略读课文是粗略地读 C: 三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读 D: 精读课文是給例子、給方法、举一反三，而略读课文强调迁移运用
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二、初读课文，感知课文内容。1.秋天的雨，是。
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2.把课文读通读顺，从整体上感知课文内容，并且给课文分段。
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“读一篇课文”和“读一遍课文”的内部关系是一样的