教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ）
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
举一反三
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 时效性原则 D: 整体性原则
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( )
- 21. 评价方式应简单易行,注重评价活动的质量和使用时机,让学生感到评价是积极的、有意义的学习活动,这属于( ) A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 坚持民主与公开的原则，注意评价方式能得到学生的认可，通过评价使不同层次和水平的学生都能展示自己的优势并体验成功。这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 某教师在讲解某难度较大的知识点时对学生们循循善诱，鼓励学生自己寻找解决问题的办法，该老师遵循了教学的（） A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 直观性原则 D: 平等性原则