教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ）
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
A
举一反三
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 时效性原则 D: 整体性原则
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励,以激发学生更好学习,这属于( )
- 21. 评价方式应简单易行,注重评价活动的质量和使用时机,让学生感到评价是积极的、有意义的学习活动,这属于( ) A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 坚持民主与公开的原则，注意评价方式能得到学生的认可，通过评价使不同层次和水平的学生都能展示自己的优势并体验成功。这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 某教师在讲解某难度较大的知识点时对学生们循循善诱，鼓励学生自己寻找解决问题的办法，该老师遵循了教学的（） A: 启发性原则 B: 巩固性原则 C: 直观性原则 D: 平等性原则
内容
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发扬教学民主，鼓励学生发表不同见解，允许学生提问质疑是贯彻了哪条教学原则?（ ） A: A直观性原则 B: B启发性原则 C: C巩固性原则 D: D因材施教原则
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对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（） A: 公正性原则 B: 发展性原则 C: 民主性原则 D: 激励性原则
- 2
教师要支持并鼓励学生不平凡的想法和回答，体现了数学游戏教学的基本原则是（） A: 趣味性原则 B: 开放性原则 C: 体验性原则 D: 创新性原则
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对教师的考核要注意充分听取学生、教师、家长、学校和社会等各方面意见，这体现的是（） A: A公正性原则 B: B发展性原则 C: C民主性原则 D: D激励性原则
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在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的（）。 A: 启发性原则 B: 理论联系实际原则 C: 因材施教原则 D: 巩固性原则