21. 评价方式应简单易行,注重评价活动的质量和使用时机,让学生感到评价是积极的、有意义的学习活动,这属于( )
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
A: 鼓励性原则
B: 公正性原则
C: 实效性原则
D: 整体性原则
举一反三
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 坚持民主与公开的原则，注意评价方式能得到学生的认可，通过评价使不同层次和水平的学生都能展示自己的优势并体验成功。这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 实效性原则 D: 整体性原则
- 教师善于运用多种教学方式对学生进行赞扬和鼓励，以激发学生更好学习,这属于（ ） A: 鼓励性原则 B: 公正性原则 C: 时效性原则 D: 整体性原则
- 学前儿童社会教育活动评价应遵循哪些原则?() A: 针对性原则 B: 整体性原则 C: 过程性原则 D: 全面性原则
- 学前儿童美术教育评价的原则是 （ ） A: 客观性原则 激励性原则 实效性原则 尊重性原则 B: 儿童性原则 激励性原则 实效性原则 尊重性原则 C: 客观性原则 激励性原则 过程性原则 实效性原则 D: 儿童性原则 激励性原则 过程性原则 实效性原则