家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。
A: A生理差异
B: B心理差异
C: C个性差异
D: D年龄差异
A: A生理差异
B: B心理差异
C: C个性差异
D: D年龄差异
C
举一反三
- 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的年龄特点、性别特征和（）等情况因材施教。 A: A生理差异 B: B心理差异 C: C个性差异 D: D年龄差异
- 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。 A: 年龄特点 B: 生理特点 C: 心理特征 D: 年龄差异
- 家长需要意识到每个孩子都有自己的特点，对孩子的教育需要从实际情况出发，根据孩子的（）、性别特征、个性差异等情况因材施教。 A: A年龄特点 B: B生理特点 C: C心理特征 D: D年龄差异
- 孩子刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )。 A: 言语特征的差异 B: 记忆过程的差异 C: 思维特征的差异 D: 气质类型的差异
- 根据性别和年龄差异特点，人声可分为以下几种？
内容
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孩子刚出生就表现出来的特征是（）。 A: 人格差异 B: 智力差异 C: 气质差异 D: 性格差异
- 1
生物因素主要包括（ ） A: 种族差异； B: 性别和年龄差异； C: 体重和高矮差异； D: 生理和病理条件的差异； E: 遗传因素；
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孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。
- 3
语文教育对象的个性心理差异和智力水平的差异等，共同构成了语文教育对象的（）。 A: 群体差异 B: 个别差异 C: 个性差异 D: 教育差异
- 4
中国大学MOOC: 根据性别和年龄差异特点，人声可分为以下几种？