当课程规划做的不合适，不适合孩子目前的学习，应该怎么办（）
A: 马上联系教官重新调整课程规划
B: 马上联系班主任重新调整课程规划
C: 马上联系教研重新调整课程规划
A: 马上联系教官重新调整课程规划
B: 马上联系班主任重新调整课程规划
C: 马上联系教研重新调整课程规划
B
举一反三
内容
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21.课程设计过程的实质性阶段是()。 A: 课程规划 B: 课程安排 C: 课程实施 D: 课程评价
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“数学规划”课程属于______范畴。
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树叶材质贴图课程中，如何调整树叶方向 A: Place2Dtexture>旋转帧 B: 场景中直接拖动调整 C: 重新贴图 D: 无法调整
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树叶材质贴图课程中，如何调整树叶方向 A: Place2Dtexture>旋转帧 B: 场景中直接拖动调整 C: 重新贴图 D: 无法调整
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根据《国务院关于加强城乡规划监督管理的通知》，调整总体规划和详细规划的强制性内容，须进行总结、论证、提交专题报告、认定、重新审批等一系列程序，而调整规划的非强制性内容，则应由规划编制单位对规划的实施情况进行总结，( )。 A: 提出调整的技术依据，提出专题报告，经原审批单位认证后备案 B: 提出调整的技术依据，报规划原审批机关备案 C: 对原规划的实施情况进行总结，编制调整方案后经规划原审批机关备案 D: 对原规划的实施情况进行总结，编制调整方案后经上级政府认定后重新审批，报规划原审批机关备案