能力不同于知识，知识的掌握并不等于能力的必然发展。判断对错
对
举一反三
- “高分低能”说明()。 A: 能力与知识无关 B: 能力低的人同样可以获得高智力 C: 掌握过多的知识阻碍能力的发展 D: 知识不等同于能力
- 知识不等于能力，但知识学习过程中可以培养和训练能力。判断对错
- 关于能力、知识和技能的关系，下列说法错误的是（ ） A: 能力不是知识和技能 B: 能力是掌握知识技能的前提 C: 在掌握知识和技能的过程中，会促进能力的发展。 D: 知识不等同于能力，但技能和能力是一样的
- “高分低能”说明（）。 A: 知识和能力成正相关 B: 分数越高，能力越低 C: 掌握知识的多少和能力的发展无关 D: 知识不等于能力
- “高分低能”说明()。 A: 知识与能力无关 B: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 C: 知识并不能同于能力 D: 能力低的人同样可以获得高的成绩
内容
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关于能力与知识、技能的关系，下列表述错误的是（） A: 能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。 B: 能力较强的人掌握知识和技能更易。 C: 知识丰富的人，能力必然也强。 D: 能力与知识、技能在人一生中的发展并不同步。
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“高分低能”说明 A: 知识与能力无关 B: 能力低的人同样能获得高的成绩 C: 掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展 D: 知识不等于能力
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关于能力与知识、技能关系的表述正确的有() A: 知识、技能是能力形成的基础,并推动能力的发展 B: 能力制约知识、技能的掌握水平,影响知识、技能学习进度 C: 知识是认知经验的概括,技能是活动方式的概括,能力是心理水平的概括 D: 知识、技能的掌握并不必然导致能力的发展 E: 知识、技能的掌握只有达到熟练程度,通过广泛迁移,才能促进能力的发展
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知识是能力发展的（），掌握知识又是以一定能力为（），能力是掌握知识的（）。
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在关于掌握知识和发展能力的相互关系上，一般认为发展能力是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展能力的