良好的亲子关系体现为（）。
A: 与孩子交朋友，尊重孩子
B: 为孩子打点一切
C: 以了解孩子为由查看孩子的日记
D: 认为孩子再大也是自己的孩子，需要多加管教
A: 与孩子交朋友，尊重孩子
B: 为孩子打点一切
C: 以了解孩子为由查看孩子的日记
D: 认为孩子再大也是自己的孩子，需要多加管教
A
举一反三
- 父母偷看孩子的日记，表明父母对孩子的态度是（ ）。 A: 了解孩子 B: 不尊重孩子 C: 关心孩子 D: 监督孩子
- 教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（） A: 迁就孩子 B: 接触孩子 C: 认识孩子 D: 尊重孩子
- 对于孩子交友，父母可以怎么做？（） A: 尊重孩子交友，不对孩子的朋友“评头论足” B: 禁止孩子与成绩不好的孩子来往 C: 时刻警惕孩子与异性同学交往 D: 理解孩子与自己关系的改变，不过多干涉孩子交友
- 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要了解孩子，关爱孩子，尊重孩子，（）。 A: 溺爱孩子 B: 要求孩子 C: 信任孩子 D: 苛责孩子
- 家庭教育原则中热爱孩子的原则要求家长要（），关爱孩子，尊重孩子，信任孩子。 A: A溺爱孩子 B: B了解孩子 C: C要求孩子 D: D苛责孩子
内容
- 0
父母对孩子和蔼可亲,善于与孩子交流,支持孩子的正当要求,尊重孩子的需要;但同时对孩子有一定的控制,常常对孩子提出明确而又合理的要求,并给予引导。这种亲子关系属于( )
- 1
亲子关系问题可以表现为（）。 A: 孩子的敌对 B: 孩子乱发脾气 C: 孩子看不起父母 D: 孩子故意去做父母不喜欢的事情等
- 2
父母与孩子能有效交流，父母能支持孩子的要求，尊重孩子，但同时注意对孩子提出合理的要求，这种亲子关系属于( ）
- 3
“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”体现了儿童主体性思想。（)
- 4
问：父母为什么要及时鼓励孩子的良好行为？ A: 孩子做好事不容易 B: 希望孩子继续这样做 C: 孩子需要表扬 D: 孩子需要鼓励