一个坐公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许，自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的( )
A: 环境加强效应
B: 情绪唤起效应
C: 抑制效应
D: 反应促进效应
A: 环境加强效应
B: 情绪唤起效应
C: 抑制效应
D: 反应促进效应
举一反三
- 一个坐公共汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许，自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的 A: 环境加强效应 B: 情绪唤起效应 C: 抑制效应 D: 反应促进效应
- 一个做公交汽车的大学生看到别人给老人让座受到他人的赞许，自己也立即起来给身边的老人让座。这体现了通过榜样示范学习的 A: 环境加强效应 B: 情绪唤醒效应 C: 抑制效应 D: 反应促进效应
- 一个儿童看到同伴使用锤子将钉子顶到了墙里，他不仅学会了如何钉钉子，还经常使用锤子探究周围的环境，这体现了通过榜样示范学习的( ) A: 习得效应 B: 情绪唤起效应 C: 环境加强效应 D: 反应促进效应
- 一个儿童看到同伴使用锤子将钉子钉到了墙里，他不仅学会了如何钉钉子，还经常使用锤子探究周围的环境，这体现了通过榜样示范学习的( ) A: 习得效应 B: 情绪唤起效应 C: 环境加强效应 D: 反应促进效应
- 在不愿给老人让座的被调查者中，认为别人会让座，不需要我让座的约占几成（） A: 3B．4C．5D．6 B: 根据下图所提供的信息回答问题（151—155题）： C: 央视《东方时空》专题《时空调查》你为什么不让座 D: 2006年2月21号，上海《东方早报》一篇题为《肺癌老人手持病历哀求不到公交座位》的报道一石激起千层浪，经网上媒体转载后，跟贴纷纷，评论一片。据了解，上海市的让座率在70％-80％。拿出病历仍然难有人让座，这似乎是个极端案例。有以下三个问题的调查，问题一：乘坐公共汽车的时候，如果身边有年纪很大、身体不好的老人，你是不是每次都主动让座问题二：如果你不愿给老人让座，是因为什么问题三：如果你没有让，而其他人主动给身边需要座位的老人让出了座位，你心里怎么想调查结果如下： E: