护士的心理素质不包括:
A: 稳定的情绪
B: 良好的忍耐力
C: 较强的实践能力
D: 高度的同情心
E: 较强的适应能力
A: 稳定的情绪
B: 良好的忍耐力
C: 较强的实践能力
D: 高度的同情心
E: 较强的适应能力
举一反三
- 护士的心理素质不包括（） A: 稳定的情绪 B: 良好的忍耐力 C: 较强的适应能力 D: 较强的实践技能 E: 高度的同情心
- 护士的心理素质不包括: A: 稳定的情绪 B: 良好的忍耐力 C: 较强的实践能力 D: 高度的同情心
- 下列哪项不属于儿科护士的心理素质（） A: 良好的记忆力 B: 乐观、开朗、稳定的情绪 C: 较强的适应能力 D: 良好的忍耐力和自我控制能力 E: 良好的人际沟通能力
- 护士的身心素质要求中不包括 A: 稳定的情绪 B: 较强的实践技能 C: 强烈的进取心 D: 良好的人际关系 E: 高度的同情心
- 职校教师良好的心理素质体现在哪些方面? A: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、良好的教学操作能力、较强的心理适应能力 B: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力 C: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学监控能力、良好的教学反思能力 D: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学操作能力、良好的教学反思能力