职校教师良好的心理素质体现在哪些方面?
A: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、良好的教学操作能力、较强的心理适应能力
B: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力
C: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学监控能力、良好的教学反思能力
D: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学操作能力、良好的教学反思能力
A: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、良好的教学操作能力、较强的心理适应能力
B: 具有良好的性格品质、发展性的认知潜能、较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力
C: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学监控能力、良好的教学反思能力
D: 较强的心理适应能力、积极而强烈的内在动力、良好的教学操作能力、良好的教学反思能力
举一反三
- 提升职校教师认知潜能需要从以下哪几个方面着手（ ）。 A: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、运用现代教育技术的能力 B: 教学认知能力、教学操作能力、教学反思能力、表达能力 C: 教学监控能力、教学操作能力、教学认知能力、教学反思能力 D: 教学监控能力、教学操作能力、表达能力、课堂管理能力
- 心理素质包括 A: 良好的个性和正常的智力 B: 较强的心里适应能力 C: 积极而强烈的内在动力 D: 健康的心态和适当的行为表现
- 世界心理卫生联合会明确地指出（ ）是心理健康的标准之一。 A: 有良好的沟通能力 B: 有良好的认识能力 C: 有较强的社会适应能力 D: 有良好的学习能力
- 幼儿社会适应能力较强、人际关系良好、自我调控能力较强，这些是幼儿健康的表现。
- 健康的含义是指不但没有躯体疾病，还要有__（） A: 良好的生理状态和较强的社会适应能力 B: 良好的心理状态和较强的社会适应能力 C: 良好的社会适应状态和较强的生活能力 D: 完整的生理心理状态和良好的社会适应能力 E: 较强的生理功能和心理状态及社会适应能力