教学设计作为教育技术领域的重要研究方向，对其描述正确的是（）。
A: A教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
B: B教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
C: C教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
D: D教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
A: A教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
B: B教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合的解决方法，促进教学理论与实践的紧密结合
C: C教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律，适合于每堂课使用
D: D教学设计主要指教学前的教案，教案写好了，教学设计的工作就完成了
举一反三
- 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对（）、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。
- 教学设计指依据“理论”,运用系统科学的方法,对教学目标、教学内容、教学媒体、教学策略、教学评价等教学要素和教学环节分析、计划并做出具体安排的过程。这所指 “理论”不包括( ) A: 教学理论 B: 信息理论 C: 学习理论 D: 传播理论
- 下面观点中，对教学设计的理解错误的是（）。 A: 教学设计过程中应该通过分析具体的教学内容和教学目标，依据学习者的特征，选择合适的教学方法和策略，这样才有利于教学质量和学生素质的提高 B: 教学设计是一个桥梁，可以帮助老师根据教学实践中的问题，选择适合的解决方法，促进教学理论和实践的紧密结合 C: 教学设计有利于教学工作的科学化，教学设计便于教师教学前、教学中、教学后的反思，有效促进教师的快速成长 D: 精彩的课堂表现比教学设计更为重要
- 教学设计是依据教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法，对（ ）、教学评价等教学要素和教学环节进行分析、计划并作出具体安排的过程。 A: 教学策略 B: 教学内容 C: 教学目标 D: 教学媒体
- 有关教学设计的说法，以下错误的是（）。 A: 教学设计是联系教学理论与实践的桥梁 B: 教学设计是一个系统规划的过程 C: 教学中教案的设计是关键要素，教案设计就是教学设计 D: 教学设计以分析教学需求为基础，以形成解决教学问题的方案为目的