• 2022-06-16
    ()是把成就看作赢得相应社会地位与自尊心的根源,是一种外部动机。
    A: 附属内驱力  
    B: 自我提高的内驱力
    C: 内部动机   
    D: 认知内驱力
  • B

    内容

    • 0

      根据奥苏伯尔的成就动机理论,如果某一学生为赢得老师的夸奖或认可而努力学习,则该学习具有()。 A: 认知内驱力   B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力   D: 自尊内驱力

    • 1

      个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要,按照奥苏伯尔的说法属于()。 A: 附属内驱力     B: 认知内驱力     C: 自我提高内驱力   D: 归属内驱力

    • 2

      一种了解和理解的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题并解决问题的需要,这称之为()。 A: 认知内驱力   B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力   D: 自我实现内驱力

    • 3

      把学习看作是赢得地位和自尊的根源,这是一种( ) A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理性内驱力

    • 4

      某学生把学习看作是赢得地位和自尊的手段。他的学习动机属于( ) A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 内部动机