几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分,则“成绩”是( )
A: 品质型变量
B: 数值型变量
C: 变量值
D: 数量指标
A: 品质型变量
B: 数值型变量
C: 变量值
D: 数量指标
C
举一反三
- 几位学生的某门课成绩分别是 67 分、 78 分、 88 分、 89 分、 96 分, "学生成绩" A: )。 B: 品质标志 C: 数量标志 D: 标志值 E: 数量指标
- 几位学生某门课成绩分别是67分、78分、89分、96分,“学生成绩”是 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 几位学生的某门课成绩分别是60分、75分、83分、90分、96分,则“成绩”是()。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分，“学生成绩”是（）。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、96分，“学生成绩”是（）。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
内容
- 0
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（） A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 1
几位学生的某门课成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，“学生成绩”是（） A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 2
几位学生的某门课成绩分别是68分、74分、89分和91分。那么，“成绩”是( )。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标
- 3
几位学生的某门课成绩分别是
- 4
几位学生的某门课程成绩分别是67分、78分、88分、89分、96分，则“成绩”是()。 A: 品质标志 B: 数量标志 C: 标志值 D: 数量指标