B型题 目标人群采纳健康相关行为时获得的社会支持属于（）
A: 倾向因素
B: 促成因素
C: 强化因素
D: 激励因素
E: 健康相关行为
A: 倾向因素
B: 促成因素
C: 强化因素
D: 激励因素
E: 健康相关行为
C
举一反三
- B型题 目标人群在干预前后健康相关行为的改变程度属于（） A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 激励因素 E: 健康相关行为
- B型题 卫生服务资源的可及性属于（） A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 激励因素 E: 健康相关行为
- 在健康教育有效评价中，社会支持属于（） A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 环境因素 E: 行为因素
- A1/A2型题 健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项（） A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 危险因素 D: 强化因素 E: 健康相关行为
- 在健康教育效应评价过程中，社会支持属于（）。 A: A倾向因素 B: B促成因素 C: C强化因素 D: D环境因素 E: E行为因素
内容
- 0
A1型题 某三甲医院的护士长，在做健康教育诊断的过程中，来自社会的支持属于（） A: 诱发因素 B: 倾向因素 C: 激励因素 D: 促成因素 E: 强化因素
- 1
在格林（PRECEDE-PROCEED）模式中，将影响健康相关行为的因素分为（） A: 重点因素 B: 倾向因素 C: 知识因素 D: 强化因素 E: 促成因素
- 2
健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。 A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 反馈因素 D: 强化因素 E: 信息因素
- 3
向目标人群宣传预防艾滋病的知识,是希望改变影响行为的( )。 A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 健康危险因素 E: 实现因素
- 4
向目标人群宣传预防艾滋病的知识,是希望改变影响行为的:(<br/>) A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 健康危险因素 E: 实现因素