保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门。( )
是
举一反三
- 下列对与同学相处时的礼仪行为的描述错误的一项() A: 与老师交谈完毕就可以立即转身离开 B: 要想在社会中,增强竞争能力,不但要掌握一定的专业技能,还要有良好的礼仪修养 C: 与同学发生争执时应先冷静,理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调 D: 保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门
- 下列哪一项不符合公共场所礼仪规范() A: 保护好学校的公共设施只要做到不在公共区域的墙上乱写乱画,不在课桌椅上乱写乱画,不用脚踹门就可以了 B: 礼品礼仪是指在礼品的选择、赠送、接受的过程中所必须遵循的惯例与规范 C: 在图书馆阅览时,不准乱扔果壳、纸屑 D: 在图书馆查找和翻阅图书报刊时,不能乱抽、乱放,图书阅览后请放到书车上或书架右侧;报刊请阅览后放回原处
- 在校园公共场所时,下列做法不正确的是()。 A: 自觉保持校园整洁 B: 黑板课桌不要乱写乱画,保护公共财物 C: 随地吐痰,丢垃圾 D: 节约用水
- 到计算机教室要遵守()。 A: 不带零食和玩具进机房 B: 不要在电脑及桌椅上乱写乱画 C: 可以打闹 D: 可以随便进出
- 小明接到小亮递来的名片后,在其名片上乱写乱画,这种做法对吗?
内容
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如何保护图书馆图书?( ) A: 严禁在图书上乱写乱画及做批注 B: 严禁撕书用刀片划书等破坏行为 C: 严禁将水或饮料撒到书上 D: 以上都对
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以下选项中( )不是产权界定失败的例子。 A: 倒在公路上的垃圾; B: 公众休息室墙壁上的乱写乱画; C: 残破的公共建筑; D: 维持得很好的私人花园。
- 2
( )属于积极倾听的行为,能让对方感受到倾听者对他们的关心和重视。 A: 随手乱写乱画 B: 目光游离 C: 不断地打断说话者 D: 偶尔重复对方刚说完的话
- 3
以下选项中不是代表分配产权失败的例子的是( )。 A: 倒在公路上的垃圾 B: 公众休息室墙壁上的乱写乱画 C: 残破的公共建筑 D: 维持得很好的私人花园
- 4
在倾听时,注意不要进行下面( )的活动,这表明你对他说话人的话题不感兴趣,更重要的是会遗漏一些说话者想传递的重要信息。 A: 注视对方 B: 不断看表 C: 拿笔乱写乱画 D: 翻阅文件