矫治社会工作者通过自己的工作促进矫治对象断绝与原不良交往体系的联结。这种交往改善法被称为（）。
交往阻断法
举一反三
- 下列选项中不属于矫治社会工作的基本内容的是（）。 A: 矫治社会工作者需要维护犯罪者的权利与福利 B: 矫治社会工作者不必和犯罪者一起共同商量选择矫治方案 C: 矫治社会工作者可以各种控制手段和个案工作技巧，逐步改变犯罪者的不良思想和社会行为 D: 矫治社会工作者进行司法审判前的服务
- 社会工作者担负着矫治罪犯个人的不良心理和行为的工作，以及改善罪犯家庭和社区环境的工作（）。
- 矫治社会工作者在实际工作中对矫治对象网络的干预，主要有三种改善方法。其中哪一个方法不属于这三种改善方法（）。
- 以培养日常交往能力为目标，通过日常交往提高儿童的语言能力的特殊需要幼儿语言矫治方法是（） A: 全面交流法 B: 自然情境法 C: 多重刺激法 D: 日常交往法
- 罪犯心理矫治工作的职业倦怠来源包括（ ）。 A: 工作环境缺乏安全感 B: 时常体验到创伤感 C: 没什么挑战性 D: 交往对象往往是非常态人
内容
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社工对矫正情境及矫治对象的不同认知及其工作价值取向，对矫治社工的角色扮演有着重大的影响。如当社工认为矫治情境不利于矫治工作的开展，他可能会扮演什么角色？（）
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通过日常交往提高儿童的语言能力，并以培养日常交往能力为目标，这就是我们在学前语言矫治中所使用的（） A: 多重刺激法 B: 儿歌故事法 C: 全面交流法 D: 日常交往法
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从目前来看，刑罚执行人员，也即专职矫正工作者是社区矫正的主力军；在部分省市，矫治社会工作者也是社区矫正工作的主导力量。（）
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矫治社会工作的合作者是（）。
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矫治社会工作的除刑罚执行机构社会工作机构