某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（ ）。
A: 准备组或医疗体育组
B: 基本组
C: 医疗体育组
D: 准备组
A: 准备组或医疗体育组
B: 基本组
C: 医疗体育组
D: 准备组
举一反三
- 某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（） A: A基本组 B: B准备组 C: C医疗体育组 D: D准备组或医疗体育组
- 某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（） A: 基本组 B: 准备组 C: 医疗体育组
- 某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（） A: A基本组 B: B准备组 C: C医疗体育组
- 身体发育水平和健康状况有轻微异常,功能状况虽无明显不良反应,但平时较少参加体育活动且身体素质较差者,可编入( )组。 A: 正常值 B: 基本组 C: 准备组 D: 医疗体育组
- 某同学身体发育状况轻微异常，功能状况无明显不良反应，但平时较少参加体育运动切身体素质较差。因此体育课分组时要将其安排在（