《国际汉语教学通用课程大纲》主张的汉语学习内容是什么？
A: 语言知识、语言技能、文化意识、态度
B: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、策略
C: 语言知识、语言技能、文化意识、策略
D: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、情感
A: 语言知识、语言技能、文化意识、态度
B: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、策略
C: 语言知识、语言技能、文化意识、策略
D: 语言知识、语言技能、文化意识、态度、情感
举一反三
- 【单选题】《义务教育英语课程标准（2011年版）》对英语课程目标做了明确规定，包括 。 A. 语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 B. 语言技能、语言知识、情感态度 C. 学习策略、文化意识、学习兴趣 D. 语言表达、文化交际、学习策略
- 小学英语课程总目标的组成部分是( )。 ①语言技能②语言知识③情感态度④学习策略⑤文化意识
- 什么是综合语言运用能力的基础？ A: 语言知识 B: 语言技能 C: 情感态度 D: 文化意识
- 以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标。
- 要具备较强的综合语言运用能力，必须有语言技能、（）作基础。 A: 语言知识 B: 情感态度 C: 学习策略 D: 文化意识