幼儿看见小碗小勺,就想像喂娃娃吃饭;看见玩具小汽车,就想像开汽车……如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想像活动。这说明幼儿想像的一个特点是( )
A: 想像的内容零散、无系统
B: 想像无预定目的,由外界刺激直接引起
C: 想像受情绪影响
D: 以想像过程为满足
A: 想像的内容零散、无系统
B: 想像无预定目的,由外界刺激直接引起
C: 想像受情绪影响
D: 以想像过程为满足
举一反三
- 幼儿看见小碗小勺,就想像喂娃娃吃饭:看见玩具小汽车,就想像开汽车…如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着或站着,难以进行想像活动,这说明幼儿想像的一个特点是
- 幼儿看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想像开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。
- 幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想象开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这说明幼儿想象的一个特点是： A: 想象的内容零散、无系统 B: 想象无预定目的，由外界刺激直接引起 C: 想象受情绪影响 D: 以想象过程为满足
- 幼儿看见小碗小勺，就想象喂娃娃吃饭；看见玩具小汽车，就想象开汽车……如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想象活动。这说明幼儿想象的一个特点是：
- 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿( ) A: 以想像过程为满足 B: 想像内容零散,无系统 C: 想像的主题不稳定 D: 想像受情绪和兴趣的影响