游戏的规则是一套( )的规则，是机器人遵守的规则，循的规则，而不是玩家真正游戏的规则
A: 严格化
B: 刻板化
C: 灵活化
D: 理想化
A: 严格化
B: 刻板化
C: 灵活化
D: 理想化
D
举一反三
- 维特根斯坦的“游戏规则”的说法，会让我们联想到对于( )的认识与尊敬，“不同 ( )之间的差别在于游戏者所选择来遵守的规则”。 A: 规则 游戏 B: 游戏 规则 C: 规则 规则 D: 游戏 游戏
- 创造性游戏与规则游戏的区别就在于创造性游戏没有规则，而规则游戏是有明显规则的。
- 对游戏的架构规则理解正确的是？ A: 凡是在运作规则明确描述玩家行为的地方，构架规则就是抽象的。 B: 构架规则是整体的逻辑关系，可以脱离游戏的物质形式或玩家指南而独立存在。 C: 构架规则从字面上看就是它自己的逻辑性，是没有明确告知玩家的使用规则。 D: 我们可以把架构规则理解为算法构造，则脱离玩家而独立存在。
- 真人秀制作的的三大要素是什么（） A: 情境，人，规则 B: 情境，游戏，规则 C: 人，游戏，情境
- 规则游戏包括四个基本要素:游戏的任务、玩法、规则、结果。其中______是核心,是游戏顺利进行的前提,也是评价有规则游戏是否有效的依据。 A: 游戏的任务 B: 玩法 C: 规则 D: 结果
内容
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从教育作用的角度,可以将学前儿童的游戏划分为() A: 创造性游戏、规则游戏、结构性游戏、象征性游戏、感觉运动游戏 B: 创造性游戏、规则游戏、象征性游戏、结构性游戏 C: 创造性游戏、规则游戏 D: 感觉运动游戏、象征性游戏、结构性游戏、有规则游戏
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规则游戏都是明显的规则,没有内隐性的规则。
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智慧职教: 幼儿规则游戏需要有明确的规则，而创造性游戏则不需要
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有规则游戏的核心是游戏的（） A: 任务 B: 玩法 C: 结果 D: 规则
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世界上并不存在某个游戏的“本质”能够包含游戏的逻辑和核心结构。 只有当哪些规则共同作用游戏才有“意义”。 A: 运作规则 B: 构架规则 C: 隐含规则 D: 实施规则