不属于大学生的学习特点的是
A: 学习动机趋向多元
B: 学习内容更为丰富
C: 学习途径更加多样
D: 学习管理走向权威
A: 学习动机趋向多元
B: 学习内容更为丰富
C: 学习途径更加多样
D: 学习管理走向权威
D
举一反三
- 大学生的学习有以下哪几个特点？ A: 学习动机趋向多元 B: 学习内容体现出多元化和丰富化 C: 学习方法更加多样 D: 学习目的转变
- 大学生学习的特点有:( ) A: 学习管理的自主性 B: 学习内容的丰富性 C: 学习途径的多样性 D: 学习动机的多元化
- 大学生学习方法的特点：（ ）。 A: 学习内容专业化 B: 自主、独立 C: 学习动机多元化 D: 学习途径多样化
- 大学生的学习动机的特点?() A: 学习动机的多元性 B: 学习动机的间接性 C: 学习动机的社会性 D: 学习动机的职业性
- 大学生学习的特点 A: 学习内容的专业性 B: 学习过程的自主性 C: 学习途径的多样性 D: 学习活动的探索性
内容
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推动学生学习的内部动力是()。 A: 学习动机 B: 学习兴趣 C: 学习目的 D: 学习内容
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大学生的学习特点包括有 A: 学习过程的自主性 B: 学习途径的多样性 C: 学习内容的专业性 D: 学习目的的探索性
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大学生的学习特点有( ) A: 学习内容的专业性 B: 学习途径的多样性 C: 学习过程的自主性 D: 以上都是
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大学生的学习特点有（） A: 学习内容的专业性 B: 学习方法的单一性 C: 学习途径的多样性 D: 学习过程的自主性
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结合大学生学习动机的特点，试述如何激发大学生学习动机？