提出教学的最终目的是发展学生“最近发展区”的思想的是（）。
A: 皮亚杰
B: 桑代克
C: 斯金纳
D: 维果斯基
A: 皮亚杰
B: 桑代克
C: 斯金纳
D: 维果斯基
D
举一反三
内容
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提出程序教学思想的心理学家是（）。 A: 维果茨基 B: 皮亚杰 C: 桑代克 D: 斯金纳
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提出程序教学思想的心理学家是（）。 A: A维果茨基 B: B皮亚杰 C: C桑代克 D: D斯金纳
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最近发展区概念是由（ ）提出。 A: 皮亚杰 B: 斯金纳 C: 维果斯基 D: 华生
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“最近发展区”是（）提出来的概念 A: 维果斯基 B: 皮亚杰 C: 埃里克森 D: 桑代克
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（）在说明教学与发展的关系时，提出了“最近发展区”的理论。 A: 皮亚杰 B: 维果斯基 C: 班杜拉 D: 桑代克