幼儿辨别语音是在言语交际过程中发展和完善起来的。
正确
举一反三
内容
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交际法强调言语交际的内容和信息的传递，不苛求（），对学习者在学习过程中出现的语言错误要有一定的容忍度。 A: 语言形式 B: 语法 C: 语音
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语音意识指幼儿自觉辨别（）是否正确，并模仿与纠正错误的能力 A: 语调 B: 发声 C: 发音 D: 言语
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语言是交际的工具，言语是交际的过程。语言和言语相互联系，密不可分。
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儿童的前言语时期，是一个在语言获得过程中的语音核心期，婴儿对语音的感知、发音和应用都获得了发展。
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在儿童言语发生发展的过程中,听和说两个过程是同步进行的