言语交际能力是幼儿言语发展的核心。
对
举一反三
内容
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什么是言语交际?A.()言语交际就是说话。()B.()言语交际就是言语表达。()C.()言语交际就是话语理解。()D.()言语交际包括表达和理解两个方面
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交际根据不同的交际渠道可以分为哪几种类型？A.()言语交际B.()副言语交际C.()非言语交际D.()外言语交际
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幼儿自言自语的表现有两种形式:一是问题言语,问题言语最为丰富的年龄是4-5岁;另外一种形式是()。 A: 情境言语 B: 游戏言语 C: 对话言语 D: 交际言语
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关于言语交际学的研究对象，说法错误的是 A: 言语交际学只研究“言语”交际现象,即使用语言进行的交际活动 B: 言语交际学力图覆盖所有的言语交际领域，所以言语交际学要逐一地去研究每一个言语交际领域 C: 研究重点放在口语交际上同时兼顾书面语交际 D: 言语交际学的研究对象应该是普遍的言语交际现象。
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关于言语交际产生的根本原因，以下表述正确的有：（） A: 言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的。 B: 人生活在社会之中，与其他的社会成员有交际的必要，而言语是最初和最主要的交际手段，于是就产生了言语交际。 C: 言语交际能力是人类与生俱来的。 D: 合作的需要是言语交际产生的根本动因。