在教育机构中，防止学生抄袭的有效手段为（）
A: 技术查重
B: 对原创性证据的鉴别
C: 对科研技术的鉴定
D: 学生自我保证
A: 技术查重
B: 对原创性证据的鉴别
C: 对科研技术的鉴定
D: 学生自我保证
举一反三
- 当发现学生作业抄袭或剽窃，下列的处理方式有利于学生成长发展的是 A: 和学生沟通，和学生讨论抄袭和剽窃的界定，并为学生提供补交作业的机会 B: 报告给学院，通报批评 C: 考虑到期中考试期间学生太忙碌，睁一只眼闭一只眼 D: 推荐给学生查重软件，引导学生借助查重软件找出作业抄袭部分
- 教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（） A: 教学资源 B: 教师 C: 教学过程 D: 学生
- 下列四个教学目标表述正确的是： A: 通过本节课的学习，学生能理解教育技术学的定义。 B: 在本节课中，教师向学生讲解教育技术学的定义与我国教育技术学的发展历程。 C: 学生能准确陈述教育技术学的94定义和05定义，并能用对其进行评价。 D: 学生能主动思考教育技术学的定义
- 教育技术能够优化教学过程，具体表现在() A: 教育技术提供便利的交流工具，有效地开展协商与讨论 B: 教育技术的有效应用可以改变师生的角色和责任，优化师生关系 C: 教育技术可以提供形象直观的演示，促进学生对事物的认识和理解 D: 教育技术提供多种多样的资源，扩展学生获取知识的途径和方法
- 在教学过程中要关注对学生参与性的引导。