( )是格林模式PRECEDE中关于教育/环境诊断和评价的内容。
A: 过程因素
B: 倾向因素
C: 结果因素
D: 风险因素
E: 经济因素
A: 过程因素
B: 倾向因素
C: 结果因素
D: 风险因素
E: 经济因素
B
举一反三
- 88.（）是格林模式PRECEDE中关于教育／环境诊断和评价的内容 A: 过程因素 B: 倾向因素 C: 结果因素 D: 风险因素 E: 经济因素
- 10.下列哪项是格林模式PRECEDE中关于教育/环境诊断和评价的内容（ ） A: 倾向因素 B: 过程因素 C: 结果因素 D: 经济因素
- 根据格林模式，Precede部分教育诊断与评价中的主要因素包括 A: 倾向因素 B: 强化因素 C: 促成因素 D: 制衡因素
- 格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（） A: 倾向因素 B: 强化因素 C: 促成因素 D: 环境因素 E: 行为因素
- 在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。 A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 强化因素 D: 环境因素 E: 行为因素
内容
- 0
格林模式中，不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（） A: A倾向因素 B: B强化因素 C: C促成因素 D: D环境因素 E: E行为因素
- 1
在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。 A: A倾向因素 B: B促成因素 C: C强化因素 D: D环境因素 E: E行为因素
- 2
PRECEDE-PROCEED模式中，属于PRECEDE的内容教育和生态评价中的（ ） A: 倾向因素 B: 政策策略 C: 促成因素 D: 强化因素
- 3
在格林模式中，行为和生活方式的影响因素可分为（） A: 倾向因素、环境因素和激发因素 B: 倾向因素、强化因素和激发因素 C: 倾向因素、强化因素和促成因素 D: 内在因素、强化因素和促成因素 E: 内在因素、环境因素和激发因素
- 4
格林模式认为影响行为的相关因素可以分为( ) A: 倾向因素 B: 促成因素 C: 障碍因素 D: 强化因素 E: 环境因素