《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（）。
A: 检验
B: 模仿
C: 养成
D: 迁移
A: 检验
B: 模仿
C: 养成
D: 迁移
C
举一反三
- 《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。 A: 辨认、关注 B: 分类、测量 C: 说明、赞赏 D: 解释、判断
- 《普通高中物理课程标准》中，针对知识技能目标和体验性目标的不同特点，给出了不同的可选行为动词，请你至少写出6个描述体验性学习目标的行为动词。
- 下列属于体验性学习目标水平的行为动词是（） A: 解决 B: 迁移 C: 测量 D: 参观
- 体育教学目标不应采用行为动词来描述结果性目标和体验性目标,区分学习结果的层次性。
- 属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是（）。 A: 感受 B: 关注 C: 珍惜 D: 养成
内容
- 0
下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是()。 A: 知道 B: 解释 C: 感受 D: 区分
- 1
课程标准中将行为动词分为知识技能目标动词和体验性目标动词两类。（ ）
- 2
属于体验性学习目标中领悟水平的行为动词是
- 3
下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（）。 A: 模仿 B: 感受 C: 列举 D: 归纳
- 4
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（） A: 知道 B: 认同 C: 测量 D: 理解