教师参与游戏促进游戏情节的发展，这是一种直接地参与。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
内容
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教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式（） A: 平行游戏 B: 合作游戏 C: 指导游戏 D: 参与游戏
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能否听懂教师布置的任务、理解游戏的规则，不直接影响到幼儿参与游戏的状态。
- 2
教师必须以游戏者的身份参与指导角色游戏。
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教师以角色的身份参与游戏，以游戏情节需要的动作、语言来引导儿童游戏的发展。这属于（）介入策略。 A: 平行式 B: 水平式 C: 垂直式 D: 交叉式
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教师可以参与游戏，并扮演角色。（)