课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。
举一反三
- 课程的起点是（ ）。 A: 课程资源的开发与利用 B: 课程资源的创生 C: 课程资源的筛选 D: 课程资源的整合
- 对学校课程实施而言，课程资源的利用和开发具有多方面的作用（)。 A: 课程资源开发促进课程真正走向多元化 B: 课程资源是突破课程改革的重点和难点的关键因素 C: 课程资源开发拓展课程实施的新视野;课程资源开发直接支持了新课程形态 D: 课程资源开发促进学校走向基于资源的教学导向
- 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是()A.教师在课程资源开发中要发挥主体作用B.根据实际情况选择和利用课程资源C.课程资源要有多样性、丰富性、独特性D.课程资源的开发主体是教师，与学生无关 A: 教师在课程资源开发中要发挥主体作用 B: 根据实际情况选择和利用课程资源 C: 课程资源要有多样性、丰富性、独特性 D: 课程资源的开发主体是教师，与学生无关
- 幼儿园课程资源开发与利用的一般流程中，第三步流程是哪一个？ A: 课程资源开发与利用效果的评价 B: 评估课程资源 C: 课程资源的开发与利用
- 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（）。①教师在课程资源开发中要发挥主体作用②根据实际情况选择和利用课程资源③课程资源要有多样性、丰富性、独特性④课程资源的开发与学生无关 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ②③④