关于难度的表述，正确的是（）。
A: 客观性试题的难度用通过率表示
B: 难度不能进行加减运算
C: 难度是一个等级变量
D: 测验的平均难度0.4左右
E: 难度水平取决于测验的目的和性质
A: 客观性试题的难度用通过率表示
B: 难度不能进行加减运算
C: 难度是一个等级变量
D: 测验的平均难度0.4左右
E: 难度水平取决于测验的目的和性质
A,B,C
举一反三
内容
- 0
为了使整个测验项目的潜在区分度最大 ( ) A: 每一个项目的难度处于0.50水平 B: 所有项目的平均难度以0.50为宜 C: 难度的分布应广一些和梯度多一些 D: 所有项目的平均难度应为1.00和0.00两极各半
- 1
下列关于测验难度与区分度关系的阐述，正确的是（）。 A: 难度越大，区分度越高 B: 难度越小，区分度越高 C: 难度居中，区分度最高 D: 两者之间没有必然联系
- 2
试题的难度指数越大,试题的难度
- 3
如果一个数学测验试题的文字难度太大，超过学生自身的水平，那么这个测验就是( )。
- 4
速度测验和难度测验是按照（ ）进行划分的。