有个心理学家做过一个有趣的实验。旅游，分三组。 第一组只说：跟我走，去哪里，有多远都不知道。 第二组说明：跟我走，10公里远，走2小时。 第三组说：跟我走，10公里远，每一公里有一个标志。 结果：第一组走了不到2公里就有人叫累了，“怎么还没到?”“究竟要到哪里去?”有人不想走了。 第二组走了5公里也累了，心想“才走了一半呢”，意志低落，垂头丧气。 第三组走了6公里也有人喊累了，但走到第8公里时，情绪开始高昂起来，因为马上快到了。走到第9公里的时候，胜利在望了，大家欢快地唱起歌来，几乎是跑步前进。 问题：以上案例给你的感悟是什么？
这个例子告诉同学们，人在实现了一个目标之后，必须及时确定下一个奋斗目标，才能使自己有新的前进动力。一个人所确定的目标越远大、越崇高，他的行为动力就越强烈、越持久，理想就像罗盘，引导着人生航船的方向，一程一程向前推进。“千里之行，始于足下”，每一个立志成才的大学生都应该树立远大的理想，同时确定具体的学习生活目标。
举一反三
内容
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一、A 恐怕迷路了B 结果还是没有走出去C 我们已经在森林里走了一个多小时了 A: A 恐怕迷路了 B: B 结果还是没有走出去 C: C 我们已经在森林里走了一个多小时了
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高速公路限速标志标明的最高时速不得超过 （ ）。 A: 100 公 里 B: 110 公 里 C: 120 公里 D: 130 公 里
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>本务机车走行公里为牵引列车的本务机车走行公里之和。
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地球距离太阳有多远？ A: 一亿五千万公里 B: 二亿五千万公里 C: 三亿五千万公里 D: 四亿五千万公里
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有一组图形○○□□※○○□□※○○□□※…，一共有24个，第24个是______，24个图形里有______个○