【单选题】“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于 ()
A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的方法 C. 学前儿童科学教育的内容 D. 学前儿童科学教育的评价
A. 学前儿童科学教育的活动 B. 学前儿童科学教育的方法 C. 学前儿童科学教育的内容 D. 学前儿童科学教育的评价
学前儿童科学教育的方法
举一反三
- 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育。
- 正确理解学前儿童科学教育内容的科学性和启蒙性，首要的标准是（）。 A: 学前儿童科学教育的方法 B: 学前儿童科学教育的方式 C: 学前儿童科学教育的内容 D: 学前儿童科学教育的手段
- 2.学前儿童科学教育评价的意义包括（ ） A: 评价能对学前儿童科学教育进行诊断，保证学前儿童科学教育目标的实现 B: 评价是改进学前儿童科学教育的依据，不断积累学前儿童科学教育经验 C: 评价能更好地实施个别教育，为因材施教提供依据 D: 评价能指引学前儿童科学教育发展的方向
- 什么是学前儿童科学教育评价？学前儿童科学教育评价的意义有哪些？
- 学前儿童科学教育评价包括两个方面的内容：一是对学前儿童科学教育活动的评价；二是对()的评价。
内容
- 0
学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
- 1
3.学前儿童科学教育评价的内容主要包括两个方面，一是对学前儿童科学教育活动的评价，二是对（）。
- 2
在学前儿童科学教育的新进展中，科学教育内容是基于学前儿童的
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我国学前儿童科学教育历史发展经历了______ 、新生的学前儿童科学教育、______ 的科学教育。
- 4
学前儿童健康教育包括学前儿童生活卫生习惯教育,学前儿童身体认识与保护教育、学前儿童安全教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育和()。A.()学前儿童卫生教育()B.()学前儿童饮食营养教育()C.()学前儿童常规教育()D.()学前儿童亲社会教育