案例教学法和传统教学法的区别有哪些？（ ）
A: 教学材料不同
B: 教学过程不同
C: 教学目的不同
D: 教学对象不同
E: 教学条件不同
A: 教学材料不同
B: 教学过程不同
C: 教学目的不同
D: 教学对象不同
E: 教学条件不同
A,B,C
举一反三
- 案例教学法和传统教学法的区别有哪些（ ）。 A: 教学过程不同 B: 教学材料不同 C: 教学对象不同 D: 教学目的不同
- 案例教学法和传统教学法的区别有哪些()。 A: 教学材料不同 B: 教学过程不同 C: 教学目的不同 D: 教学对象不同
- 案例教学与传统教学的区别有()。 A: 目的不同 B: 方式不同 C: 载体不同 D: 时间不同 E: 效果不同
- 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（） A: 教学目的不同 B: 教学方式不同 C: 学生在教学中的地位不同 D: 教学的结果不同
- 案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（） A: A教学目的不同 B: B教学方式不同 C: C学生在教学中的地位不同 D: D教学的结果不同
内容
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第一语言教学和第二语言教学也有很多方面的差别，主要体现在（ ）等方面。 A: 教学目的和要求不同 B: 教学环境氛围不同 C: 文化背景对语言教学的影响不同 D: 教学对象不同 E: 教学起点不同
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MOOC与传统面授课程的差异，主要包括（可多选）： A: 教学对象不同 B: 教学目的不同 C: 教学方式不同 D: 师生关系不同
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第二语言教学与第一语言教学的不同主要表现在以下哪些方面() A: 学习起点不同 B: 文化冲突 C: 教学对象不同 D: 教学对象学习目的不同
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一般认为,第二语言教学法包括教学原则、教学方法和教学技巧等不同层次的具体内容。
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将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。 A: 化学教学不同层次的性质和类型 B: 化学教学不同层次的目的、性质和类型 C: 化学教学不同层次的目的和性质 D: 化学教学不同层次的目的、要求和作用