16.在特定文化中,儿童获得适合于某一性别(男性或女性)价值观、动机和行为的过程,被称为
A: 性别化
B: 性别角色
C: 性别差异
D: 性别角色标准
A: 性别化
B: 性别角色
C: 性别差异
D: 性别角色标准
举一反三
- 特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和，被称为（） A: 性别化 B: 性别角色 C: 性别差异 D: 性别标准
- 特定社会对男性和女性社会成员所期待的适当行为的总和，被称为（） A: A性别化 B: B性别角色 C: C性别差异 D: D性别标准
- 儿童获得性别认同和关于他所生活的社会认为适合男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程是 A: 性别化 B: 性别角色 C: 性别认同 D: 性别构建
- 幼儿性别角色的社会化包括先后四个过程:理解性别、获得角色标准取得角色认同形成 性别偏爱。（ ）
- 学前儿童性别角色的发展主要包括以下哪些领域的发展？（） A: 性别概念 B: 性别角色观 C: 性别化行为模式 D: 性别稳定性