A: 调查组应当不少于３人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员
B: 高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人
C: 高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立
D: 举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。
举一反三
- 关于高等学校学术委员会调查组的组成和职权，您认为正确的是？ A: 高等学校学术委员会决定进入正式调查的，应当通知被举报人。 B: 高等学校学术委员会可以聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。 C: 调查组应当不少于3人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员。 D: 举报人、被举报人、证人及其他有关人员应当如实回答询问，配合调查，提供相关证据材料，不得隐瞒或者提供虚假信息。
- 高等学校学术委员会应当组成调查组，负责对被举报行为进行调查；但对事实清楚、证据确凿、情节简单的被举报行为，也可以采用简易调查程序，具体办法由学术委员会确定。调查组应当不少于 ( ) 人，必要时应当包括学校纪检、监察机构指派的工作人员，可以邀请同行专家参与调查或者以咨询等方式提供学术判断
- 高等学校学术委员会应当组成调查组，负责对被举报行为进行调查；但对事实清楚、证据确...专家参与调查或者以咨询等方式提供学术判断
- 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为正确的是哪些？ A: 除了实名、匿名举报之外，在实践中还经常出现媒体公开报道、其他学术机构或社会组织主动披露的学术不端事件。对于该类情形，高等学校应当依据职权，主动进行调查处理 B: 对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理 C: 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查 D: 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查
- 关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程，请选择您认为错误的解释?() A: 举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索 B: 目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机制 C: 举报人也会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，因此，不能一味要求实名制举报 D: 高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立
内容
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【单选题】关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的说法，您认为错误的是哪项？ A. 举报人或者学术不端行为责任人在收到处理决定 15 日以后，对处理决定不服的，不能提出异议或者复核申请 B. 对于学术不端行为举报，如果符合条件应予以受理；对于媒体公开报道、其他学术机构或者社会组织主动披露的涉及本校人员的学术不端行为，应当依据职权，主动进行调查处理 C. 学术不端行为举报受理后，交由学校学术委员会调查。学术委员会可委托有关专家就举报内容的合理性、调查的可能性等进行初步审查 D. 决定不进入正式调查的，应当告知举报人。举报人如有新的证据，可以提出异议。异议成立的，应当进入正式调查
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关于学术不端行为举报、调查、认定、处理的流程，请选择您认为错误的解释（） A: 高等学校学术委员会必须聘请第三方机构参与调查，以保障调查结论的客观、中立。 B: 举报者应该有明确的举报对象，有实施学术不端行为的事实，并且有客观的证据材料或者查证线索。 C: 目前，对于学术诚信如何科学地加以考核是需要解决的突出问题。应当推行学术诚信负面清单制度，建立学术诚信记录档案，逐步健全学术诚信建设长效机制。 D: 举报人也可能会担心实名举报遭受被举报人及单位打击报复，如果能提供明确的查证线索或证据，也可以匿名举报，不能一味要求实名制举报。
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高等学校学术委员会应当组成调查组,负责对被举报行为进行调查,调查组应当不少于()人。 A: 5; B: 4； C: 3； D: 2；
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校学术委员会作出受理决定后，可以成立调查组，负责对被举报行为进行调查；对事实清楚、证据确凿、情节简单的被举报行为，也可以采用简易调查程序，具体办法由校学术委员会确定。调查组应当不少于（）人
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针对学术不端的举报，校学术委员会作出受理决定后，可以成立调查组，负责对被举报行为进行调查,调查组应当不少于( )人