幼儿谈话活动要从生活中寻找话题，让幼儿想说就说。哪里有话题呢？
A: 一日生活中有话题
B: 节日活动中有话题
C: 自然环境中有话题
D: 社会生活中有话题
A: 一日生活中有话题
B: 节日活动中有话题
C: 自然环境中有话题
D: 社会生活中有话题
A,B,C,D
举一反三
- 选择谈话话题应贴近幼儿生活经验、是幼儿生活中（）的话题，使幼儿想说、喜欢说、愿意说。 A: 经常见 B: 出现过 C: 发生过 D: 感兴趣
- 幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是（） A: 与幼儿目前的关心点有关的话题 B: 幼儿不熟悉的话题 C: 有明确的谈话内容要求的话题 D: 曾经反复提起和谈论的话题
- 谈话活动话题的选择应注意的事项是()。 A: 选择有趣味性的话题 B: 选择有新鲜感的话题 C: 选择教师熟悉的话题 D: 选择幼儿熟悉的话题
- 教师在选择谈话话题时,关注班上孩子最近都很喜欢的动画片,这表明教师在选择谈话话题时,考虑了以下要求中的 A: 幼儿的经验为基础 B: 话题要有新鲜感 C: 话题围绕幼儿的生活展开
- 谈话活动中心话题选择要充分考虑的要素包括（ ） A: 幼儿对话题的熟悉度 B: 话题要具有广泛性 C: 幼儿对话题的兴趣 D: 幼儿共同经历、关注的内容 E: 话题必须来源于幼儿
内容
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幼儿园谈话活动有一个有趣的中心话题，有趣的中心话题包含3层意思。选出其中一项不属于这3层意思的是（）。 A: 幼儿对中心话题具有一定的经验基础 B: 幼儿对中心话题有一定的新鲜感 C: 与幼儿近日生活中的共同关心点有关 D: 与幼儿的心理承受能力有关
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学前儿童谈话活动中，选择话题时，要注意话题的（ ）
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论坛的话题有3/7比例之说，对于开盘以后到进入装修讨论之前的论坛，话题的3/7比例如何构成（） A: 30%的生活话题，70%楼盘相关话题 B: 30%的楼盘相关话题，70%生活话题
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幼儿园谈话活动的有趣的中心话题包含三层意思，不包括______ A: 幼儿对中心话题具有一定的经验基 B: 有一定的新鲜感 C: 与幼儿近日生活中的共同关心点有关 D: 与幼儿的心理承受能力有关
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幼儿园谈话活动设计与实施的基本结构() A: 创设谈话情景，引出谈话话题 B: 围绕话题运用已有经验自由交谈 C: 围绕中心话题扩展交谈内容 D: 教师隐性示范的谈话经验 E: 教师评价幼儿谈话活动