教师在选择谈话话题时,关注班上孩子最近都很喜欢的动画片,这表明教师在选择谈话话题时,考虑了以下要求中的
A: 幼儿的经验为基础
B: 话题要有新鲜感
C: 话题围绕幼儿的生活展开
A: 幼儿的经验为基础
B: 话题要有新鲜感
C: 话题围绕幼儿的生活展开
举一反三
- 谈话活动话题的选择应注意的事项是()。 A: 选择有趣味性的话题 B: 选择有新鲜感的话题 C: 选择教师熟悉的话题 D: 选择幼儿熟悉的话题
- 幼儿园谈话活动设计与实施的基本结构() A: 创设谈话情景，引出谈话话题 B: 围绕话题运用已有经验自由交谈 C: 围绕中心话题扩展交谈内容 D: 教师隐性示范的谈话经验 E: 教师评价幼儿谈话活动
- 当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以在一旁观察，让幼儿自由谈话。
- 当幼儿围绕话题自由交谈时，教师可以袖手旁观，让幼儿随便谈话。
- 教师帮助幼儿扩大谈话范围，启发、引导幼儿把新的谈话经验运用到谈话活动中，不断提高幼儿的谈话水平。这一做法出现在谈话活动的（）环节中。 A: 创色情景，引出话题 B: 围绕话题，运用已有经验自由交谈。 C: 围绕中心话题拓展谈话内容 D: 愉快游戏，结束谈话