关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-16 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到() A: 儿童发展规律的制约 B: 文化背景的制约 C: 语言种类的制约 D: 语言环境的制约 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到()A: 儿童发展规律的制约B: 文化背景的制约C: 语言种类的制约D: 语言环境的制约 答案： 查看 举一反三 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容,这说明语言话题会受到 语言和文化相互制约、相互影响。() 具体的时空场合，对语言交际的制约，包括（） A: 对交际内容的制约 B: 对交际方式的制约 C: 交际进程的制约 D: 交际动机的制约 E: 交际效果的制约 具体的时空场合，对语言交际的制约，包括（） A: 对交际内容的制约 B: 对交际方式的制约 C: 交际进程的制约 D: 交际动机的制约 E: 交际效果的制约 思维能力的发展影响制约语言能力的发展。
