认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）
A: 智力分化论
B: 智力复合论
C: 智力内容变化论
D: 智力多元论
A: 智力分化论
B: 智力复合论
C: 智力内容变化论
D: 智力多元论
举一反三
- 智力分化论认为，儿童的智力最初是（）的，儿童智力因素的数量随年龄增长而（）。
- 认为“儿童的智力最初是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化的”这一观点，属于下列哪种理论（） A智力分化论B智力复合论C智力内容变化轮D智力整体论 A: 智力分化论 B: 智力复合论 C: 智力内容变化轮 D: 智力整体论
- 认为“儿童的智力最初是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化的”这一观点，属于下列哪种理论（）A智力分化论B智力复合论C智力内容变化轮D智力整体论
- 认为“儿童的智力最初是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化的”这一观点，属于下列哪种理论（）A智力分化论B智力复合论C智力内容变化轮D智力整体论
- 认为“儿童的智力最初是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化的”这一观点，属于下列哪种理论（）A智力分化论B智力复合论C智力内容变化轮D智力整体论