幼儿不仅看到了可以直接观察到的行为，也“看到”了不能直接观察到的心理活动。( )
举一反三
- 显微镜的物镜和目镜能使被观察物体经过两次什么从而观察到人眼,无法直接看到的微小
- 学习可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来，这种变化（） A: 都可以直接观察到 B: 都不可以直接观察到 C: 既有生理成熟的，也有心理发展的 D: 既有可以观察到的，也有难以直接观察到的
- （）行为是可以直接观察到的人的一切活动。
- 学习可以通过行为或者行为潜能的持久的变化表现出来，这种变化（） A: A都可以直接观察到 B: B都不可以直接观察到 C: C既有生理成熟的，也有心理发展的 D: D既有可以观察到的，也有难以直接观察到的
- 能够用眼睛直接观察到的弦振动的状态是（）振动，而（）振动、（）振动、（）振动难以直接看到。