“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“这句名言体现的德育方法是（）。
A: 说理法
B: 榜样法
C: 陶冶法
D: 锻炼法
A: 说理法
B: 榜样法
C: 陶冶法
D: 锻炼法
B
举一反三
- “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现的德育方法是______． A: 品德评价法 B: 榜样示范法 C: 实践锻炼法 D: 陶冶教育法
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是（）。 A: 陶冶教育法 B: 榜样示范法 C: 品德评价法 D: 实践锻炼法
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是________。 A: 情感陶冶法 B: 说理教育法 C: 品德评价法 D: 榜样示范法
- “其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从。”孔子的这句名言体现的德育方法是榜样示范法（）
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，孔子这句名言体现的德育方法是______。 A: 指导实践法 B: 榜样示范法 C: 陶冶教育法 D: 品德评价法
内容
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“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的这句名言体现的德育方法是( )。 A: 指导实践法 B: 榜样示范法 C: 陶冶法 D: 品德评价法
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”孔子的这句名言体现的德育方法是（ ）。 A: 指导实践法 B: 陶冶教育法 C: 榜样示范法 D: 品德评价法
- 2
“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从“这句名言说的是（ ） A: 锻炼法 B: 榜样法 C: 陶冶法 D: 说明法
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“这句名言体现的德育方法是（ ）。
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”这句名言体现的德育方法是