回家后,晶晶把在幼儿园学到的歌儿唱给父母听,这种心理现象是( )。
回忆
举一反三
- 回家后,晶晶把在幼儿园学习的歌曲唱给父母听,这种心理现象为( ) A: 识记 B: 保持 C: 再认 D: 回忆
- 幼儿在歌唱活动过程中，情绪饱满，快乐积极，并且回到家里也能十分乐意地把歌曲唱给父母听，说明该活动给幼儿带来了十分快乐的情绪体验。
- 当幼儿被家长送到幼儿园,会哭闹不肯离开父母。心理学把这种情况称为____
- 刘老师教唱儿歌，晶晶总是唱错歌词，刘老师当全班幼儿的面，严肃对晶晶说“你怎么这么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大哭。刘老师的做法( )。 A: 侮辱晶晶人格 B: 损害晶晶名誉 C: 破坏幼儿同伴关系 D: 阻碍幼儿探究学习
- 小班幼儿在入园时常有不适应的现象，这种不习惯新环境的时期，通常称为“心理断乳期”
内容
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幼儿园对幼儿离园的要求（）。 A: 愉快的离园回家 B: 带好自己的物品 C: 有礼貌地同教师和小朋友告别 D: 及时向家长反应幼儿在园情况
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当儿童被家长送到幼儿园时，儿童哭闹着不肯离开父母。少数儿童甚至在这种情况多次反复后形成条件反射，一吃完早饭，抱他出门时就哭闹不止，心理学上把这种情况称做入园 。
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她疯后唱的那些歌儿反映出她怎样的内心世界？
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幼儿不愿入园最基本的原因是 A: 幼儿对新环境不熟悉 B: 幼儿对父母情感上的依赖 C: 幼儿没有入园意识 D: 幼儿园小朋友太多
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在幼儿园歌唱教学中，给幼儿欣赏较高水平的范唱录音或原版带可以代替教师面对面地范唱（）