在教育政策、法律、法规的关系中,三者的效力层次是不同的,下列层次关系正确的是()
A: 教育法律>教育法规>教育政策
B: 教育法规>教育法律>教育政策
C: 教育法律>教育政策>教育法规
D: 教育法规>教育政策>教育法律
A: 教育法律>教育法规>教育政策
B: 教育法规>教育法律>教育政策
C: 教育法律>教育政策>教育法规
D: 教育法规>教育政策>教育法律
举一反三
- 【判断题】教育政策、教育法律、教育法规三者的效力层次如下: 教育法律 > 教育法规 > 教育政策
- 下列关于教育法特征的描述，正确的为( ) ①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务 ③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施 ⑤教育法律等同于教育政策、教育法规
- 下列关于教育法特征的描述，正确的为①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力保障实施⑤教育法律等同于教育政策、教育法规 A: ①③④⑤ B: ②③④⑤ C: ①②③④ D: ①②④⑤
- 根据广义上的教育法及教育政策的含义，教育法与教育政策的关系是（ ）。 A: 教育法包括在教育政策中 B: 教育政策包括在教育法中 C: 互不包括 D: 互相包括
- 简述我国教育法的主要渊源 1、宪法 2、教育法律 3、教育法规 4、教育规章 5、教育法的其他渊源