如何理解“幼儿园课程的性质和特点是由幼儿教育的性质和幼儿身心发展的规律、特点所决定的”。
举一反三
- 幼儿园课程的性质是由幼儿身心发展规律、特点以及幼儿教育的性质决定的。()
- 幼儿教育的保教结合原则是由( )决定的。 A: 幼儿发展的特点 B: 幼儿教育的性质 C: 幼儿的自我服务能力 D: 幼儿的认知特点 E: 幼儿园的环境
- 【单选题】幼儿园的任务是:贯彻国家的教育方针,按照保育 与教育 相结合的原则,遵循(),实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿身心和谐发展。幼儿园同时面向幼儿家长提供科学育儿指导。 A. 身心发展规律和特点 B. 幼儿身心发展规律 C. 幼儿身心发展特点 D. 幼儿身心发展特点和规律
- 下列不属于我国幼儿园课程的内在规律的一项是（）。 A: 为幼儿和家长服务 B: 服务于国家的教育目的和幼儿教育目标，追求幼儿身心全面和谐发展 C: 遵循幼儿的发展规律和特点 D: 遵循课程的组织规律，保证课程要素之间的协调一致
- 根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”