学生发复韵母iao有困难时，教师可以使用什么教学方法（ ）。
A: 拼读法
B: 多媒体课件演示口形特征
C: 软件动画模拟发音过程
D: 公式法
A: 拼读法
B: 多媒体课件演示口形特征
C: 软件动画模拟发音过程
D: 公式法
A,B,C
举一反三
- 教学单韵母ɑ、o、e、i、u、ü时,教师先示范发音,让学生观察唇形变化,掌握发音要领,从而学会单韵母发音。这位教师所采用的拼音教学的方法是 A: 示范法 B: 听辨法 C: 记忆法 D: 演示法
- 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。 A: 制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B: 授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力 C: 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D: 用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
- 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果以下使用教学媒体的情境，较为合理的有（） A: 通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B: 授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力 C: 由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D: 用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
- 复韵母可以分三类，韵母iao属于（）韵母。
- 如果从韵母开头音素发音口形的特点来观察，韵母可以分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。
内容
- 0
根据使用对象分类，教师使用维度的多媒体课件类型有（ ）。 A: 教学型课件 B: 演示型课件 C: 拓展知识型课件 D: 情境创设型课件
- 1
教师示范发音，学生仔细观察教师的口形、舌位，然后进行模仿，这种方法是（） A: 示范-观察-模仿法 B: 活动法 C: 演示法 D: 听辨法
- 2
微软公司的PowerPoint演示文稿制作软件主要用来开发哪种多媒体课件？ A: 交互型多媒体课件 B: 演示型多媒体课件 C: 个别化学习型多媒体课件 D: 教师备课型多媒体课件
- 3
下列哪项多媒体课件在使用中存在误区() A: 利用多媒体课件开展自主学习 B: 多媒体课件演示代替教师的讲解 C: 借助多媒体课件模拟仿真实验 D: 基于多媒体课件进行游戏化学习
- 4
PPT是一款（）制作软件。 A: 动画 B: 演示文稿 C: 多媒体 D: 课件